Le projet pédagogique

Les enseignants travaillent en équipe afin de définir une progressivité des enseignements sur chacun des cycles (cycle 1 : PS/MS/GS – cycle 2 : CP/CE1/CE2 – cycle 3 CM1/CM2), ainsi qu’ en lien avec les collèges du Réseau. Ils construisent des ressources et des outils communs pour faire vivre aux enfants cette progressivité.

Notre objectif est la progression individuelle de chaque élève dans un cadre ferme, sécure et bienveillant. Pour cela, l’ensemble de l’équipe enseignante est attentive à proposer un choix de situations et d’univers culturels à la fois variés et cohérents visant à : 

Porter sur chaque élève, une attention particulière  et bienveillante répondant à ses besoins du moment et de son devenir.

Grandir – Se développer:

organiser le temps scolaire en respectant le rythme et les besoins de l’enfant et en prévoyant des moments pour découvrir, structurer, renforcer, consolider et évaluer les apprentissages.
mettre en place pour les élèves à besoins éducatifs particuliers des parcours et des aménagements au sein des classes, en lien avec l’enseignante spécialisée de l’école
permettre à l’élève d’expérimenter avec son corps les apprentissages par le biais du développement de la pratique sportive

Partager - Développer la relation à l’autre :

favoriser les interactions entre élèves et la prise en compte du point de vue de l’autre  et en développant la prise de parole, et le sens critique
encourager l’esprit d’initiative et le sens des responsabilités ainsi que développer le goût de l’entraide et du sens de l’engagement,  par des actions interclasses, inter cycles, par le conseil des élèves , ou encore lors des activités périscolaires.
imposer des règles de vie communes à tous pour le respect et l’épanouissement de chacun

Rencontrer - Permettre la relation à Dieu :

ouvrir les élèves au respect de l’autre et à la différence dans une démarche d’éducateur chrétien
créer les conditions de la rencontre avec Dieu en ayant au sein des classes un lieu signe de la présence de Dieu, mais aussi au sein de l’école un lieu pour faire Eglise
ancrer une pratique à la fois dans la réalité du monde et dans la connaissance des fondements de la foi chrétienne par des temps de catéchèse mais aussi des célébrations en lien avec la paroisse

Se construire – Apprendre à apprendre

renforcer l’estime de soi et les savoirs fondamentaux par le biais de différents projets en lien avec les compétences travaillées dans les classes
mettre en place des situations d’apprentissage variées en valorisant les essais et en suscitant l’envie de progresser, mais aussi apprendre à revenir sur ses erreurs pour mieux les surmonter
développer une pédagogie de la motivation en essayant de susciter l’intérêt des élèves : projets de classe, de cycle, d’école, situations de recherche inscrites dans le vécu des élèves, expérimentation
utiliser les nouvelles technologies de façon raisonnée, en faisant en sorte que les objectifs et leurs modalités d’usage soient mis au service de l’apprentissage

Expérimenter - Exercer sa créativité :

alterner les méthodes pour que chacun puisse trouver celles qui lui conviennent le mieux ou puisse développer d’autres savoirs, des savoir-faire ou savoir-être que ceux qu’il maîtrise déjà.
initier l’élève à d’autres sonorités et à d’autres cultures par la pratique de l’anglais, le théâtre ou des activités artistiques
inscrire ses actions dans une démarche d’éco-citoyenneté afin de permettre aux élèves de se construire des repères dans le monde d’aujourd’hui pour le monde de demain